设计在布局上将丘陵地貌的风景延伸进入场地，依地形跌落，形成地面台地景观；建筑顺应地形布置，形成面向自然丘陵公园打开的轴线及院落景观，建筑体量以跌落、错动的布局方式，降低文体中心的压迫感，同时呼应山丘公园景观视野，使校园空间与城市、地景链接、融合，从而形成和社区及地景的亲密互动。结合场地高差及功能分区设置校园十字轴线，在秩序分明、灵活多元的空间里容纳校园日常生活。建筑向自然和社区敞开怀抱，成为缝合自然与城市，链接周边社区的载体。

在功能布局策略上，设计将田径场抬升至二层，隔离城市主干道噪音，同时充分利用田径场下的空间设置食堂、体育馆等共享空间，使其成为社区与校园积极互动的共享场所。小学和中学靠近南侧安静的住宅区，并相对独立设置，同时共享位于中部的公共教学用房和田径场。校园的入口向公园山丘敞开环抱，山林间的植物、鸟类成为校园主轴线上的日常风景。小空间亦有大天地，仿佛嵌入环境，生长于斯，透过庭院、架空空间和走道缝隙，孩子们可以看到外界的自然和都市的日常。学生在校园空间内部体验学习，在巷道及屋顶花园穿梭游走，身心体验、目光视线和自然环境之间产生一种有趣的关联。